@ARTICLE{26543118_26548215_2010, 
	author = {А. М. Гольдин}, 
	keywords = {, инновация, модернизация, образовательная системаоткрытое образование},
	title = {Образование 2.0: модный термин или новое содержание?},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2010},
	number = {2},
	pages = {224-237},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2010--2/26548215.html},
	publisher = {},
	abstract = { Анализируется недавно появившийся термин «Образование 2.0», предложена его педагогическая трактовка. Рассмотрены базовые принципы Образования 2.0 — субъектность, избыточность, сотрудничество — и условия их реализации: открытость образовательной системы и наличие адекватной когнитивной модели. Сделан краткий обзор существующих образовательных систем, полностью или частично основанных на принципах Образования 2.0, предложены направления изменений существующей системы образования.},
	annote = { Анализируется недавно появившийся термин «Образование 2.0», предложена его педагогическая трактовка. Рассмотрены базовые принципы Образования 2.0 — субъектность, избыточность, сотрудничество — и условия их реализации: открытость образовательной системы и наличие адекватной когнитивной модели. Сделан краткий обзор существующих образовательных систем, полностью или частично основанных на принципах Образования 2.0, предложены направления изменений существующей системы образования.}
}